RPP, MATERI, dan LKPD
Mata Pelajaran PDTO – Dasar Elektronika
Kurikulum Deep Learning (Pembelajaran Mendalam)
A. IDENTITAS
Satuan Pendidikan : SMK Setiagama
Program Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM)
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Dasar Teknik Otomotif (PDTO)
Capaian Pembelajaran : Pengetahuan Dasar Elektronika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Model Pembelajaran : Deep Learning (Understanding – Applying – Reflecting)
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Peserta didik mampu memahami konsep dasar elektronika, mengenali komponen elektronika pasif dan aktif, serta menjelaskan penerapannya pada sistem kelistrikan sepeda motor secara logis dan bertanggung jawab.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu:
Menjelaskan pengertian elektronika dalam sistem sepeda motor.
Mengidentifikasi komponen elektronika dasar.
Menjelaskan fungsi komponen elektronika pada kendaraan.
Menganalisis peran elektronika dalam sistem sepeda motor modern.
Menyampaikan hasil pemahaman secara tertulis dan reflektif.
D. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Bernalar kritis
Mandiri
Bertanggung jawab
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian Elektronika
Elektronika adalah ilmu yang mempelajari aliran elektron dalam suatu rangkaian untuk mengolah, mengendalikan, dan memanfaatkan energi listrik.
2. Peran Elektronika pada Sepeda Motor
Sistem pengapian (CDI, ECU)
Sistem penerangan
Sistem pengisian
Sensor-sensor kendaraan
3. Komponen Elektronika Dasar
a. Komponen Pasif
Resistor: menghambat arus
Kapasitor: menyimpan muatan listrik
Induktor: menyimpan energi magnet
b. Komponen Aktif
Dioda: mengalirkan arus satu arah
Transistor: penguat dan saklar
IC: pengendali rangkaian
F. MODEL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING
Understanding: memahami konsep elektronika
Applying: mengaitkan dengan sistem sepeda motor
Reflecting: merefleksikan fungsi dan manfaat elektronika
G. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pendahuluan (15 menit)
Salam, doa, presensi
Apersepsi: diskusi motor injeksi vs karburator
Penyampaian tujuan
Inti (90 menit)
Understanding
Guru menjelaskan konsep dasar elektronika
Siswa membaca materi dan menandai kata kunci
Applying
Siswa mengisi tabel hubungan komponen elektronika dan sistem motor
Reflecting
Diskusi reflektif dan penulisan kesimpulan
Penutup (30 menit)
Refleksi pembelajaran
Penugasan LKPD
Penutup
H. ASESMEN
Pengetahuan: LKPD tertulis
Sikap: observasi keaktifan
Keterampilan: analisis konsep (teoretis)
LKPD (LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)
LKPD 1 – Pemahaman Konsep
Jelaskan pengertian elektronika dengan bahasamu sendiri.
Mengapa elektronika penting pada sepeda motor modern?
LKPD 2 – Analisis Komponen
Lengkapi tabel berikut:
| Komponen | Fungsi | Contoh di Sepeda Motor |
|---|---|---|
| Resistor | ||
| Dioda | ||
| Transistor |
LKPD 3 – Deep Thinking
Apa yang terjadi jika sistem elektronika pada motor tidak bekerja dengan baik?
Menurutmu, bagaimana peran elektronika terhadap perkembangan teknologi sepeda motor?
REFLEKSI SISWA
Tuliskan satu hal baru yang kamu pahami dan satu hal yang masih ingin kamu pelajari.
CATATAN GURU
Pembelajaran ini menekankan pemahaman mendalam, bukan hafalan, dan dikerjakan tanpa bantuan AI.
Baik, berikut CP (Capaian Pembelajaran) yang siap dipakai untuk:
👉 Mapel PDTO – Pengetahuan Dasar Elektronika
👉 Program Keahlian TBSM – Kelas X SMK
👉 Selaras Kurikulum Merdeka + pendekatan Deep Learning
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Pemeliharaan Dasar Teknik Otomotif (PDTO)
Elemen: Pengetahuan Dasar Elektronika
Peserta didik mampu memahami konsep dasar elektronika, mengidentifikasi komponen elektronika pasif dan aktif, serta menjelaskan prinsip kerja dan fungsinya dalam sistem kelistrikan sepeda motor.
Peserta didik juga mampu menganalisis keterkaitan elektronika dengan sistem sepeda motor modern (pengapian, pengisian, penerangan, dan sistem kontrol elektronik) secara logis, kritis, dan bertanggung jawab, serta menerapkan keselamatan dan etika kerja dalam konteks pembelajaran otomotif.
🔍 Penekanan Deep Learning dalam CP
CP ini menuntut siswa untuk:
🧠 Memahami (bukan menghafal) konsep elektronika
🔗 Mengaitkan konsep dengan dunia nyata sepeda motor
✍️ Merefleksikan peran elektronika dalam perkembangan teknologi otomotif
🧩 Jika ingin versi lebih operasional (turunan CP)
Saya bisa buatkan:
✔️ TP (Tujuan Pembelajaran)
✔️ ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)
✔️ CP versi sekolah (custom SMK Setiagama)
✔️ CP yang disederhanakan untuk siswa
Tinggal bilang mau dipakai untuk dokumen sekolah, RPP, atau modul ajar 👍
Siap 👍
Berikut saya buatkan TP (Tujuan Pembelajaran) yang turunan langsung dari CP, operasional, dan sesuai Kurikulum Merdeka + Deep Learning untuk:
👉 Mapel PDTO
👉 Elemen: Pengetahuan Dasar Elektronika
👉 Kelas X TBSM – SMK Setiagama
TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
Pemeliharaan Dasar Teknik Otomotif (PDTO)
Elemen: Pengetahuan Dasar Elektronika
Pada akhir pembelajaran, peserta didik mampu:
TP 1 – Pemahaman Konsep (Understanding)
Menjelaskan pengertian elektronika dan perannya dalam sistem sepeda motor dengan bahasa sendiri secara benar.
Menjelaskan perbedaan komponen elektronika pasif dan aktif berdasarkan karakteristiknya.
TP 2 – Identifikasi dan Keterkaitan (Applying)
Mengidentifikasi jenis dan fungsi komponen elektronika dasar (resistor, dioda, transistor, kapasitor) pada sistem kelistrikan sepeda motor.
Mengaitkan penggunaan komponen elektronika dengan sistem sepeda motor (pengapian, pengisian, penerangan, dan kontrol elektronik).
TP 3 – Analisis dan Refleksi (Reflecting)
Menganalisis dampak kerusakan komponen elektronika terhadap kinerja sepeda motor melalui studi kasus sederhana.
Menyampaikan hasil pemahaman dan refleksi pembelajaran secara tertulis dengan runtut dan logis.
🎯 Karakteristik TP
✔️ Spesifik & terukur
✔️ Menggunakan kata kerja operasional (KKO)
✔️ Selaras dengan Deep Learning
✔️ Relevan dengan dunia kerja otomotif
✔️ Cocok untuk RPP, Modul Ajar, ATP
Jika Ibu/Bapak mau, saya bisa langsung:
📌 Menyusun ATP dari TP ini
📊 Menautkan TP ke asesmen & rubrik
📝 Menyederhanakan TP untuk bahasa siswa
🧩 Membagi TP per jam pelajaran (JP)
Tinggal bilang mau lanjut ke bagian mana 😊
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Dasar Teknik Otomotif (PDTO)
Elemen : Pengetahuan Dasar Elektronika
Program Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM)
Kelas/Fase : X / Fase E
Satuan Pendidikan : SMK Setiagama
Kurikulum : Kurikulum Merdeka (Pendekatan Deep Learning)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu memahami konsep dasar elektronika, mengidentifikasi komponen elektronika pasif dan aktif, serta menjelaskan prinsip kerja dan fungsinya dalam sistem kelistrikan sepeda motor, serta menganalisis keterkaitannya dengan teknologi sepeda motor modern.
B. Tujuan Pembelajaran (Ringkasan)
Memahami konsep dasar elektronika.
Mengidentifikasi komponen elektronika dasar.
Mengaitkan fungsi komponen dengan sistem sepeda motor.
Menganalisis peran elektronika dalam teknologi sepeda motor.
Merefleksikan pembelajaran secara logis dan bertanggung jawab.
C. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
| Fase | Urutan TP | Tujuan Pembelajaran | Materi Inti | Aktivitas Pembelajaran | Asesmen |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | TP 1 | Menjelaskan pengertian elektronika dan perannya pada sepeda motor | Pengertian elektronika | Diskusi, membaca materi, tanya jawab | Tes tertulis |
| 1 | TP 2 | Menjelaskan perbedaan komponen pasif dan aktif | Komponen pasif & aktif | Identifikasi gambar, diskusi kelompok | Lembar kerja |
| 2 | TP 3 | Mengidentifikasi fungsi komponen elektronika dasar | Resistor, dioda, transistor, kapasitor | Analisis tabel, studi kasus sederhana | LKPD |
| 2 | TP 4 | Mengaitkan komponen dengan sistem sepeda motor | Sistem pengapian, pengisian, penerangan | Diskusi kontekstual | Tes uraian |
| 3 | TP 5 | Menganalisis dampak kerusakan komponen elektronika | Studi kasus kerusakan motor | Analisis tertulis | Penugasan |
| 3 | TP 6 | Menyusun refleksi peran elektronika pada motor modern | Refleksi pembelajaran | Menulis refleksi individu | Portofolio |
D. Alokasi Waktu (Rekomendasi)
TP 1–2 : 2 x 45 menit
TP 3–4 : 3 x 45 menit
TP 5–6 : 2 x 45 menit
Total : 7 x 45 menit
E. Prinsip Pembelajaran Deep Learning
Understanding : memahami konsep dasar
Applying : mengaitkan dengan konteks sepeda motor
Reflecting : refleksi dan analisis dampak
F. Catatan Guru
ATP ini bersifat fleksibel dan dapat disesuaikan dengan kondisi kelas, ketersediaan waktu, serta karakteristik peserta didik.
MATERI PEMBELAJARAN
Pemeliharaan Dasar Teknik Otomotif (PDTO)
Elemen: Pengetahuan Dasar Elektronika
Kelas X TBSM – SMK Setiagama
Kurikulum Merdeka (Pendekatan Deep Learning)
1. Pengantar Elektronika Otomotif
Elektronika otomotif adalah cabang ilmu elektronika yang diterapkan pada kendaraan bermotor untuk mengatur, mengendalikan, dan meningkatkan kinerja sepeda motor. Pada sepeda motor modern, hampir semua sistem utama sudah memanfaatkan teknologi elektronika.
Contoh penerapan elektronika pada sepeda motor:
Sistem pengapian elektronik
Sistem bahan bakar injeksi (EFI)
Sistem penerangan
Sistem pengisian
Sistem sensor dan kontrol
2. Pengertian Elektronika
Elektronika adalah ilmu yang mempelajari aliran elektron dalam suatu rangkaian listrik untuk menghasilkan fungsi tertentu seperti menguatkan, mengendalikan, mengubah, dan menyimpan energi listrik.
Dalam sepeda motor, elektronika berperan penting untuk memastikan mesin bekerja efisien, irit bahan bakar, dan ramah lingkungan.
3. Perbedaan Listrik dan Elektronika
| Listrik | Elektronika |
|---|---|
| Fokus pada arus besar | Fokus pada arus kecil |
| Digunakan untuk tenaga | Digunakan untuk kontrol |
| Contoh: lampu utama | Contoh: ECU, CDI |
4. Komponen Elektronika Dasar
A. Komponen Elektronika Pasif
Komponen pasif adalah komponen yang tidak dapat memperkuat sinyal dan hanya bekerja jika diberi arus listrik.
Resistor
Fungsi: menghambat arus listrik
Contoh pada motor: pembatas arus lampu LED
Kapasitor
Fungsi: menyimpan dan melepaskan muatan listrik
Contoh pada motor: penyimpan tegangan pada CDI
Induktor (Kumparan)
Fungsi: menyimpan energi dalam bentuk medan magnet
Contoh pada motor: spul pengapian
B. Komponen Elektronika Aktif
Komponen aktif adalah komponen yang memerlukan sumber tegangan dan dapat mengendalikan atau memperkuat sinyal.
Dioda
Fungsi: mengalirkan arus satu arah
Contoh pada motor: kiprok (penyearah arus)
Transistor
Fungsi: sebagai saklar dan penguat
Contoh pada motor: penguat sinyal pengapian
IC (Integrated Circuit)
Fungsi: pusat pengendali rangkaian
Contoh pada motor: ECU
5. Rangkaian Elektronika Sederhana
Rangkaian elektronika adalah susunan beberapa komponen elektronika yang dihubungkan sehingga dapat bekerja sesuai fungsi tertentu.
Contoh rangkaian sederhana pada sepeda motor:
Rangkaian pengapian
Rangkaian penerangan
Rangkaian pengisian
6. Peran Elektronika pada Sistem Sepeda Motor
Sistem Pengapian
Mengatur waktu dan kekuatan percikan api pada busi.Sistem Bahan Bakar
Mengontrol jumlah bahan bakar yang masuk ke ruang bakar.Sistem Penerangan
Mengatur kerja lampu dan indikator.Sistem Pengisian
Menjaga suplai listrik dan pengisian baterai.
7. Dampak Kerusakan Komponen Elektronika
Jika komponen elektronika mengalami kerusakan, maka:
Mesin sulit hidup
Lampu redup atau mati
Konsumsi bahan bakar boros
Performa motor menurun
8. Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) Elektronika
Menggunakan alat sesuai fungsi
Mematikan kontak sebelum pemeriksaan
Tidak menyentuh rangkaian dengan tangan basah
Menjaga kebersihan area kerja
9. Rangkuman Materi
Elektronika sangat penting pada sepeda motor modern
Komponen elektronika terbagi menjadi pasif dan aktif
Setiap komponen memiliki fungsi khusus
Kerusakan elektronika berdampak besar pada kinerja motor
10. Refleksi Pembelajaran (Deep Learning)
Tuliskan pendapatmu:
Mengapa elektronika menjadi bagian penting dalam sepeda motor masa kini?
Komponen elektronika apa yang menurutmu paling penting? Jelaskan alasannya.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Pemeliharaan Dasar Teknik Otomotif (PDTO)
Elemen: Pengetahuan Dasar Elektronika
Kelas X TBSM – SMK Setiagama
Kurikulum Merdeka (Pendekatan Deep Learning)
A. Identitas Peserta Didik
Nama : ........................................................
Kelas : ........................................................
No. Absen : ....................................................
Tanggal : .....................................................
B. Tujuan Kegiatan
Melalui LKPD ini, peserta didik diharapkan mampu:
Memahami konsep dasar elektronika.
Mengidentifikasi komponen elektronika pasif dan aktif.
Menjelaskan fungsi komponen elektronika pada sepeda motor.
Menganalisis peran elektronika dalam sistem sepeda motor.
Merefleksikan pembelajaran secara mandiri dan bertanggung jawab.
C. Petunjuk Pengerjaan
Bacalah materi yang telah diberikan guru dengan teliti.
Kerjakan setiap kegiatan secara mandiri.
Gunakan bahasa sendiri yang mudah dipahami.
Dilarang menyalin jawaban dari teman atau sumber lain.
D. Kegiatan 1 – Pemahaman Konsep (Understanding)
Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas!
Jelaskan pengertian elektronika menurut pemahamanmu sendiri!
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Mengapa elektronika sangat penting pada sepeda motor modern?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
E. Kegiatan 2 – Identifikasi Komponen (Applying)
Lengkapi tabel berikut!
| No | Komponen Elektronika | Termasuk (Pasif/Aktif) | Fungsi | Contoh pada Sepeda Motor |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Resistor | |||
| 2 | Dioda | |||
| 3 | Kapasitor | |||
| 4 | Transistor | |||
| 5 | IC |
F. Kegiatan 3 – Analisis Sederhana (Applying)
Bacalah kasus berikut dengan saksama!
"Sebuah sepeda motor mengalami masalah lampu redup dan aki cepat habis. Setelah dicek, ternyata kiprok tidak bekerja dengan baik."
Komponen elektronika apa yang kemungkinan bermasalah?
..............................................................................................................
Jelaskan dampak kerusakan tersebut terhadap sistem sepeda motor!
..............................................................................................................
..............................................................................................................
G. Kegiatan 4 – Berpikir Mendalam (Reflecting)
Jawablah secara logis dan jujur!
Menurut pendapatmu, apa yang akan terjadi jika sepeda motor tidak menggunakan sistem elektronika?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Komponen elektronika apa yang menurutmu paling penting pada sepeda motor? Jelaskan alasannya!
..............................................................................................................
..............................................................................................................
H. Refleksi Diri
Tuliskan:
Satu hal baru yang kamu pahami hari ini:
..............................................................................................................
Satu hal yang masih ingin kamu pelajari lebih lanjut:
..............................................................................................................
I. Kesimpulan
Tuliskan kesimpulan singkat tentang pengetahuan dasar elektronika pada sepeda motor!
..............................................................................................................
..............................................................................................................
J. Penilaian (Diisi Guru)
Pemahaman konsep : ....................
Ketepatan jawaban : ....................
Kerapian & kemandirian : ...............
Catatan guru : ..........................